فایل

آپلود عکس
 
آپلود عکس

آپلود عکس

ایران فایل

دانلود پاورپوینت بازاریابی بین المللی 294 اسلاید

۴ بازديد
پاورپوینت بازاریابی بین المللی 294 اسلاید

اسلاید بازاریابی بین المللی پاورپوینت بازارایابی بین المللی اسلاید درباره بازاریابی بین المللی پاورپوینت درباره بازارایابی بین المللی

دانلود پاورپوینت بازاریابی بین المللی 294 اسلاید

اسلاید بازاریابی بین المللی 
پاورپوینت بازارایابی بین المللی
اسلاید درباره بازاریابی بین المللی 
پاورپوینت درباره بازارایابی بین المللی
دسته بندی ریاضی
فرمت فایل ppt
حجم فایل 1948 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 294

دارای 294 اسلاید همراه با تصاویر و نموداره با قیمت بسیار مناسب

فهرست مطالب :

فصل اول

کلیات بازاریابی بین‌المللی

فصل دوم

محیط فرهنگی در بازاریابی بین المللی

فصل چهارم

محیط سیاسی و قانونی در بازاریابی بین‌المللی

فصل پنجم

تحقیقات بازاریابی بین‌المللی

فصل ششم

استراتژی‌های ورود به بازارهای جهانی در بازاریابی بین‌المللی

فصل هفتم

سیاست های تولید در بازاریابی بین المللی

فصل هشتم

کانال های توزیع در بازاریابی بین المللی

فصل نهم

تبلیغات در بازاریابی بین المللی

فصل دهم

قیمت گذاری در بازارهای بین المللی

دانلود پاورپوینت بازاریابی بین المللی 294 اسلاید

دانلود خلاصه جامع کتاب مدیریت اسلامی تألیف دکتر سید علی اکبر افجه ای (ویژه داوطلبین آزمون کارشناسی ارشد و دکتری مدیریت)

۴ بازديد
دانلود خلاصه جامع کتاب مدیریت اسلامی تألیف دکتر سید علی اکبر افجه ای (ویژه داوطلبین آزمون کارشناسی ارشد و دکتری مدیریت)

عنوان دانلود خلاصه جامع کتاب مدیریت اسلامی تألیف دکتر سید علی اکبر افجه ای (ویژه داوطلبین آزمون کارشناسی ارشد و دکتری مدیریت) فرمتpdf تعداد صفحات 39 صفحه دسته مدیریت (آزمون ارشد و دکتر ی مدیریت) مدیریت اسلامی جزو منابعی است که از سال 93 بعنوان یکی از دروس آزمون کارشناسی ارشد و از سال 94 بعنوان دروس آزمون ارشد و دکتری مدیریت مطرح شده است با تو

دانلود دانلود خلاصه جامع کتاب مدیریت اسلامی تألیف دکتر سید علی اکبر افجه ای (ویژه داوطلبین آزمون کارشناسی ارشد و دکتری مدیریت)

خلاصه کتاب مدیریت اسلامی تألیف دکتر سید علی اکبر افجه ای
دانلود خلاصه کتاب مدیریت اسلامی
دانلود خلاصه کتاب مدیریت اسلامی دکتر افجه ای
 خلاصه کتاب مدیریت اسلامی افجه ای
 دانلود کتاب مدیریت اسلامی دکتر افجه ای
دانلود کتاب مدیریت اسلامی افجه ای
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل pdf
حجم فایل 226 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 39

عنوان: دانلود خلاصه جامع کتاب مدیریت اسلامی تألیف دکتر سید علی اکبر افجه ای (ویژه داوطلبین آزمون کارشناسی ارشد و دکتری مدیریت)

فرمت:pdf

تعداد صفحات: 39 صفحه

دسته: مدیریت (آزمون ارشد و دکتر ی مدیریت)

مدیریت اسلامی جزو منابعی است که از سال 93 بعنوان یکی از دروس آزمون کارشناسی ارشد و از سال 94 بعنوان دروس آزمون ارشد و دکتری مدیریت مطرح شده است. با توجه به جدید بودن این درس یکی از مشکلاتی که در این زمینه برای داوطلبین آزمون ارشد و دکتری وجود دارد پیدا کردن منابع اصلی این درس است با بررسی سوالات مدیریت اسلامی آزمون ارشد سال 93 متوجه می شویم که یکی از مهم ترین این منابع، کتاب مدیریت اسلامی دکتر افجه ای می باشد. فایل حاضر خلاصه ای بسیار جامع و کامل این کتاب می باشد که با اطمینان می توان گفت که کامل ترین خلاصه این کتاب نیز می باشد. مهم ترین ویژگی این فایل نسبت به فایل های دیگر این است که در خلاصه بندی این کتاب تلاش شده است که با دقت تمام کلیه نکاتی که به عنوان ناحیه سوال خیز مطرح می شوند و احتمال طرح سوال از آنها وجود دارد پوشش داده شود. این کتاب دارای بیست و هفت فصل می باشد که خلاصه کلیه فصلها در این فایل موجود می باشد. لیست فصلها نیز به شرح زیر است:

فصل اول : مکتب و علم

فصل دوم: وجوه تمایز مدیریت " اسلامی" با سایر مکاتب مدیریت

فصل سوم: مدیریت اسلامی یک مقوله مدیریتی است

فصل چهارم: "رهبری" از اصول تفکیک ناپذیر "مدیریت" اسلامی است.

فصل پنجم: با علم "تولید"، انسان "توحیدی" نمی توان ساخت!

فصل ششم مدیریت "علمی"، "علمی" جز علم "تولید" نیست

فصل هفتم: "تولید" باید در خدمت "تعالی" انسان باشد

فصل هشتم: مدیریت اسلامی هنر هماهنگی روابط انسانی است

فصل نهم: مدیریت اسلامی همه بر "شور" است

فصل دهم: مدیر اسلامی باید از صفات رهبری هم برخوردار باشد

فصل یازدهم: "مدیر" در پیکر سازمان مثل "مغز" در بدن "انسان" است

فصل دوازدهم: انگیزه کار بیشتر وجدان "الهی" هر انسان است.

فصل سیزدهم: بر پایه دو اصل نیکوکاری و پرهیزکاری با هم یاری و همکاری کنید

فصل چهاردهم: "ترس" از خدا مؤثرترین عامل کنترل در سازمان

فصل پانزدهم: "مدیر اسلامی" فردی است آزاد در زمان و مکان

فصل شانزدهم: تعریف مدیرت علمی (تولید)

فصل هفدهم: برنامه ریزی

فصل هجدهم: تعیین خط مشی

فصل نوزدهم: تهیه شرح عملیات

فصل بیستم: طریقه اجرای عملیات

فصل بیست و یکم: سازماندهی

فصل بیست و دوم: هماهنگی

فصل بیست و سوم: ارتباطات، نظارت و کنترل

فصل بیست و چهارم: علوم رفتاری و مدیریت اسلامی

فصل بیست و پنجم: مروری کوتاه بر رهبری و ابعاد گوناگون آن

فصل بیست وششم: رهبری و مدیریت اسلامی

فصل بیست و هفتم: رهبری از دیدگاه امام علی (ع)

دانلود دانلود خلاصه جامع کتاب مدیریت اسلامی تألیف دکتر سید علی اکبر افجه ای (ویژه داوطلبین آزمون کارشناسی ارشد و دکتری مدیریت)

جزوه اقتصادسنجی دکتر خیابانی یکی از بهترین اساتید حوزه اقتصادسنجی و هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی

۳ بازديد
جزوه اقتصادسنجی دکتر خیابانی یکی از بهترین اساتید حوزه اقتصادسنجی و هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی

جزوه اقتصادسنجی دکتر خیابانی یکی از بهترین اساتید حوزه اقتصادسنجی و هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی

دانلود جزوه اقتصادسنجی دکتر خیابانی یکی از بهترین اساتید حوزه اقتصادسنجی و هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی

جزوه اقتصادسنجی دکتر خیابانی یکی از بهترین اساتید حوزه اقتصادسنجی و هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی
دسته بندی صنایع
فرمت فایل pdf
حجم فایل 4694 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 87

جزوه اقتصادسنجی دکتر خیابانی یکی از بهترین اساتید حوزه اقتصادسنجی و هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی 

دانلود جزوه اقتصادسنجی دکتر خیابانی یکی از بهترین اساتید حوزه اقتصادسنجی و هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی

دانلود سوالات تئوری جامع ماشین های الکتریکی

۴ بازديد
سوالات تئوری جامع ماشین های الکتریکی

این مجموعه شامل سوالات حل شده کتاب های چی مون اونگ ترجمه دکتر واحدی و کتاب کراس و کتاب دکتر سلطانی و همچنین سوالات امتحانات میانترم و پایانترم دانشگاه هایی همچون تهران، علم و صنعت، یزد و که توسط دانشجویان در ترم های مختلف یادداشت شده است می باشد با تهیه این مجموعه شما به هیچ منبع دیگری نیاز نخواهید داشت و به راحتی نمره برتر خواهید شد

دانلود سوالات تئوری جامع ماشین های الکتریکی

تئوری جامع
تئوری جامع ماشین های الکتریکی
generalized theory
میانترم تئوری جامع
پایانترم تئوری جامع
سوالات تئوری جامع
ابوالفضل واحدی 
سعید افشارنیا
چی مون اونگ
حل مسائل
دسته بندی برق
فرمت فایل rar
حجم فایل 12521 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 116

این مجموعه شامل سوالات حل شده کتاب های چی مون اونگ ترجمه دکتر واحدی و کتاب کراس و کتاب دکتر سلطانی و همچنین سوالات امتحانات میانترم و پایانترم دانشگاه هایی همچون تهران، علم و صنعت، یزد و ... که توسط دانشجویان در ترم های مختلف یادداشت شده است می باشد. با تهیه این مجموعه شما به هیچ منبع دیگری نیاز نخواهید داشت و به راحتی نمره برتر خواهید شد. قابل استفاده برای دانشجویان ارشد برق و راه اهن.

دانلود سوالات تئوری جامع ماشین های الکتریکی

دانلود نمونه مصاحبه بالینی اعتیاد (دو نمونه)

۵ بازديد
نمونه مصاحبه بالینی اعتیاد (دو نمونه)

شرح حال یک معتاد نمونه مصاحبه با فرد معتاد

دانلود نمونه مصاحبه بالینی اعتیاد (دو نمونه)

نمونه مصاحبه بالینی اعتیاد
کیس اعتیاد
کیس ویژه اعتیاد
نمونه کیس اعتیاد
شرح حال یک معتاد
نمونه مصاحبه با فرد معتاد
مصاحبه معتاد
مصاحبه با معتاد
مصاحبه اعتیاد
مصاحبه با معتادین
مصاحبه بالینی اختلال شخصیت
مصاحبه با اختلال شخصیت
مصاحبه اختلالات شخصیت
شخصیت وسواسی
اختلال شخصیت وسواس
اختلال شخصیت وسواسی جبری
شخصیت وسواسی مجبور
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 1560 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 19

تعداد صفحات:   19 (دو نمونه)

نوع فایل:   WORD

 

 نمونه اول: نمونه مصاحبه بالینی اعتیاد

نمونه دوم: نمونه مصاحبه تشخیصی افسردگی و اعتیاد

 

+ فایل هدیه: نمونه مصاحبه اختلال شخصیت وسواسی (10 صفحه)

 

فهرست مطالب:

شرح حال (مشخصات، شکایت عمده، مشکلات موجود، تاریخچه شخصی و ...)

معاینه وضعیت روانی

تشخیص

مصاحبه

 

بخشی از متن نمونه اول:

م: تا الان ترک کردید؟

ب: به صورت جدی نه، خودم نخواستم

م: کجا ترک کردید خونه یا کمپ؟

ب: یک بار به مادرم گفتم که میخوام ترک کنم 8 ماه نکشیدم، باز به رضایت خودش بهش گفتم دیدی گفتم می تونم ترک کنم. بازم از اول کشیدم، خیلی با مادرم دوست بودم، از خونه بیرون نمی اومدم همیشه با مادرم بودم، دوستم بود اون که از دنیا رفت این مشکلات من بیشتر شد. من بیرون نمی رفتم.

م: چندتا برادر و خواهر دارید؟

ب:دو تا برادر و دو تا خواهر

م: رابطه شما با آنها چطوری هستش؟

ب:خیلی خوبه ، خیلی با هم صمیمی هستیم. خیلی همدیگر رو دوست داریم

م: اونها قبولت دارند؟

ب:خیلی، آنها تا الان منو ندیدند که مواد بکشم، پیش اونها سیگار هم نمی کشم

م: شده به شما کمک مالی کنند؟

ب:همیشه می کنند، اما من نمی خوام

م: بهت نمی گن ترک کن؟

ب:به غیر اونها کل شهر یزد می گن ترک کن و با هر کی رابطه دارم.خودم فعلا نخواستم، چون وقتی ترک می کنیم می خوریم به بن بست، هیچ کاری نمی تونیم انجام بدیم.

م: چرا هیچ کاری رو نمی توانید انجام بدید؟

ب:موقعی که ترک می کنی وضعیتت با موقع قبل ترک اصلا فرقی نمی کنه، مردم به همون چشم شما را نگاه می کنند.

م: چقدر درس خوندید؟

بخشی از متن نمونه دوم:

درمانگر:چه عاملی باعث شده که به سمت مواد بری؟

بیمار:کمرم درد می کرد تر یا ک کشیدم.

درمانگر:همین عامل باعث شد ادامه بدید

بیمار:آره. ولی چند بار ترک کردم و دوباره به سمتش رفتم.

درمانگر:چند بار ترک کردید؟

بیمار: 6 هفت بار ترک کردم...من اصلا از زندان شروع به کشیدن مواد کردم.

درمانگر:برای چی به زندان افتادی؟

بیمار:من 150 کیلو تر یا ک آورده بودم تبریز، 15 سال زندان دادند، 5 سال را کشیدم و 10 سال را بخشیدند.

درمانگر: شغلتان خرید و فروش مواد بوده؟

بیمار:نه من یکبار از اصفهان آورده بودم تبریز که تو راه دستگیر شدم.

دانلود نمونه مصاحبه بالینی اعتیاد (دو نمونه)

جزوه معماری کامپیوتر (دیجیتال2)

۵ بازديد

جزوه معماری کامپیوتر (دیجیتال2)


 

جزوه معماری کامپیوتر (دیجیتال2)

جزوه دست نویس با خط زیبا و رنگی دیجیتال دو یا معماری کامپیوتر این جزوه حاصل مطالعه کتاب موریس مانو و سی جلسه کلاس درس دکتر مازیار گودرزی استاد دانشگاه صنعتی شریف و همچنین جزوات دیگر می باشد (به هرکی معرفی کردم نمره بالایی گرفته ) حتما حتما استفاده کنید درضمن قابل استفاده برای دانشجویان برق و کامپیوتر می باشد

دانلود جزوه معماری کامپیوتر (دیجیتال2)

دیجیتال2
دیجیتال معماری‌کامپیوتر دیجیتال2 
موریس‌مانو
مانو معماری
کامپیوترپایه pdp8
pdp8 حافظه رم رجیستر
دسته بندی فنی و مهندسی
فرمت فایل zip
حجم فایل 12701 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 60

جزوه دست نویس با خط زیبا و رنگی دیجیتال دو یا معماری کامپیوتر 

این جزوه حاصل مطالعه کتاب موریس مانو و سی جلسه کلاس درس دکتر مازیار گودرزی استاد دانشگاه صنعتی شریف و همچنین جزوات دیگر می باشد.

با توجه به اینکه همه مطالب و نکات درس دیجیتال دو (معماری کامپیوتر) در کتاب مشخصی به خوبی گرداوری نشده لذا این جزوه کامل و مفهومی را پیشنهاد می کنیم.

(به هرکی معرفی کردم نمره بالایی گرفته )

حتما حتما استفاده کنید 

درضمن قابل استفاده برای دانشجویان برق و کامپیوتر می باشد.

دانلود جزوه معماری کامپیوتر (دیجیتال2)

جزوه دکتر حسن خسروی + مجموعه سوالات پیام نور 93 تا 96 - نیمسال های اول و دوم - Pdf Pdf

۷ بازديد
جزوه دکتر حسن خسروی + مجموعه سوالات پیام نور 93 تا 96 - نیمسال های اول و دوم - Pdf

جزوه دکتر حسن خسروی مجموعه سوالات پیام نور 93 تا 96 نیمسال های اول و دوم Pdf جزوه استاد حسن خسروی خلاصه کتاب حقوق اساسی رشته مدیریت مجموعه سوالات تستی استاد حسن خسروی در رشته مدیریت کتاب حقوق اساسی 400 سوال تستی مجموعه سوالات نیم سال اول و دوم سال های 93 تا 96 پیام نور رشته مدیریت کتاب حقوق اساسی حقوق اساسی

دانلود جزوه دکتر حسن خسروی + مجموعه سوالات پیام نور 93 تا 96 - نیمسال های اول و دوم - Pdf

جزوه دکتر حسن خسروی
 مجموعه سوالات پیام نور 93 تا 96
نیمسال های اول و دوم
جزوه استاد حسن خسروی   
خلاصه کتاب حقوق اساسی رشته مدیریت  
مجموعه سوالات تستی استاد حسن خسروی در رشته مدیریت کتاب حقوق اساسی 
 400 سوال تستی 
مجموعه سوالات نیم سال اول و دوم سال های 93 تا 96 پیام نور  
رشته مدیریت  
کتاب حقوق اساسی 
حقوق اساسی
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل pdf
حجم فایل 34282 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 150

جزوه دکتر حسن خسروی + مجموعه سوالات پیام نور 93 تا 96 - نیمسال های اول و دوم - Pdf

 

فرمت : pdf

 

محتوا شامل :

 

جزوه استاد حسن خسروی ( خلاصه کتاب حقوق اساسی رشته مدیریت) 

تعدادصفحات : 70

 

مجموعه سوالات تستی استاد حسن خسروی در رشته مدیریت کتاب حقوق اساسی 

تعداد صفحات : 60

400 سوال تستی

 

مجموعه سوالات نیم سال اول و دوم سال های 93 تا 96 پیام نور

تعداد صفحات : 14 و 32

 

جزوه دکتر حسن خسروی  , مجموعه سوالات پیام نور 93 تا 96 , نیمسال های اول و دوم , Pdf,   ,  جزوه استاد حسن خسروی   , خلاصه کتاب حقوق اساسی رشته مدیریت  ,  مجموعه سوالات تستی استاد حسن خسروی در رشته مدیریت کتاب حقوق اساسی,  400 سوال تستی, مجموعه سوالات نیم سال اول و دوم سال های 93 تا 96 پیام نور , رشته مدیریت , کتاب حقوق اساسی , حقوق اساسی مدیریت حسن خسروی , حسن خسروی ,  ,مجموعه حسن خسروی مدیریت, حسن خسروی سوالات تستی مدیریت , حسن خسروی سوالات حقوق اساسی , حقوق اساسی سازمان های دولتی رشته مدیریت , نمونه سوالات پیام نور ارشد , ارشد پیام نور حسن خسروی حقوق اساسی مدیریت کتاب ,جزوه ,خلاصه,

دانلود جزوه دکتر حسن خسروی + مجموعه سوالات پیام نور 93 تا 96 - نیمسال های اول و دوم - Pdf

دانلود گزارش کاربینی رشته حسابداری - دانلود پروژه کاربینی رشته حسابداری

۷ بازديد
دسته بندی حسابداری
فرمت فایل docx
حجم فایل 526 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 20

نمونه فرم تکمیل شده کاربینی رشته حسابداری دانشگاه علمی کاربردی

گزارش کاربینی رشته حسابداری در شرکت هواپیمایی

 
قابل استفاده برای کلیه گرایش های حسابداری در مقاطع کاردانی و کارشناسی
 
 
تعداد صفحات: 20
 
فرمت فایل: word قابل ویرایش
 
 

گزارش کاربینی شامل:

  • جدول عنوان شغل و مشخصات کاربین
  • جدول مشخصات محیط واقعی کار مورد بازدید
  • توصیف محیط واقعی کار
  • عناوین مشاغل مرتبط و همگون با رشته تحصیلی:
  • وضعیت راه اندازی شغل مورد نظر (فردی یا خوداشتغالی،گروهی، سرمایه گذاری یا سازمانی):
  • سازمان های ذیربط و مرتبط با حوزه شغلی:
  • توصیف فرآیند انجام کار
  • تشریح جریان فرآیند کار:
  • ماشین‌آلات و دستگاه‌ها و ابزارها:
  • محصولات تولید شده (کالا یا خدمات) و نحوه ارایه خدمات پس از تولید و تحویل:
  • نحوه کنترل کیفیت انجام فعالیت‌ها:
  • توصیف توانمندی‌ها و مهارت‌های مورد انتظار برای احراز شغل موردنظر
  • ویژگی‌های جسمانی:
  • ویژگی‌های مهارتی:
  • استعداد های مورد نیاز:
  • توصیف شرایط انجام وظایف مربوط به شغل موردنظر
  • سختی و پیچیدگی کار:
  • نکات مربوط به قوانین و مقررات انجام کار:
  • نکات مربوط به ایمنی و بهداشت:
  • نکات مربوط به فرهنگی و اجتماعی (جاذبه و انگیزه‌های شغلی):
  • وضعیت درآمدی و مباحث اقتصادی:
  • تحقیق، توصیف و مقایسه ویژگی‌های شغل موردنظر در داخل و خارجاز کشور
  • ارایه نظرات و پیشنهادات کاربین در خصوص موقعیت فعلی و آینده شغل موردنظر
 
 
 

دانلود گزارش کاربینی رشته حسابداری - دانلود پروژه کاربینی رشته حسابداری

پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی، طبیعی و باز تالیف اسکات ترجمه دکتر میرزائی اهرنجانی

۵ بازديد
پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی، طبیعی و باز تالیف اسکات ترجمه دکتر میرزائی اهرنجانی با موضوع نظریات محیطی

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی، طبیعی و باز تألیف ریچارد اسکات ترجمه دکتر حسن میرزائی اهرنجانی با موضوع نظریات محیطی، در قالب pptx و در 29 اسلاید، قابل ویرایش، شامل تعریف محیط، تجزیه و تحلیل محیط‌ها، چهار سطح فرعی در چارچوب سطح اکولوژیکی، صحن‌های سازمانی، حوزه سازمانی، جمعیت‌های سازمانی، دیدگاه اکولوژی جمعیت، میدان‌های حوزه‌ای سازما

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی، طبیعی و باز تالیف اسکات ترجمه دکتر میرزائی اهرنجانی با موضوع نظریات محیطی

پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی
 طبیعی و باز تالیف اسکات ترجمه دکتر میرزائی اهرنجانی با موضوع نظریات محیطی
پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی طبیعی و باز
پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی اهرنجانی
پاورپوینت نظریات محیطی
پاورپوینت کتاب سیستمهای عقلایی اهرنجانی
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل pptx
حجم فایل 593 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 29

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی، طبیعی و باز تألیف اسکات ترجمه دکتر میرزائی اهرنجانی با موضوع نظریات محیطی، در قالب pptx و در 29 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

تعریف محیط

تجزیه و تحلیل محیط‌ها

چهار سطح فرعی در چارچوب سطح اکولوژیکی

صحن‌های سازمانی

حوزه سازمانی

جمعیت‌های سازمانی

دیدگاه اکولوژی جمعیت

میدان‌های حوزه‌ای سازمان

انواع حوزه از دید امری و تریست

چهار نوع میدان سازمانی مشخص شده توسط وارن

میدان‌های کارکردی سازمان

ویژگی‌های محیط‌ها: جنبه‌های  فنی و نهادی

محیط های فنی و نهادی با سازمانهای نمونه

محیط فنی

ابعاد مؤثر بر عدم قطعیت

ابعاد مؤثر بر وابستگی

محیط‌های نهادی

بنیان‌های نهادی محیط‌های فنی

وابستگی متقابل سازمان‌ها و محیط‌ها

روابط سازمان- محیط: جریانی از وابستگی متقابل

نفوذ

جذب و تداخل

تکامل تدریجی محیط‌ها

 

قسمتی از متن:

میدان‌های حوزه‌ای سازمان: این سطح تجزیه و تحلیل وقتی به کار می رود که محقق بر روابط بین مجموعه ای از سازمانها در چهارچوب یک حوزه جغرافیایی توجه دارد. این دیدگاه که تحت عنوان مدل جامعه اکولوژیکی و مدل عمل دسته جمعی نیز خوانده می شود، بر واحدهای سازمانی یا حتی ویژگیهای آنها به عنوان یک مجموعه تأکید ندارد بلکه به جای آن بر شبکه ارتباطات میان آنها توجه دارد.

 

توضیحات:

کتاب سیستمهای عقلایی، طبیعی و باز تألیف ریچارد اسکات ترجمه و اقتباس دکتر حسن میرزائی اهرنجانی از جملع منابع مهم درسی رشته های مجموعه مدیریت در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل ششم این کتاب با موضوع" نظریات محیطی" می باشد که در حجم 29 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب سیستمهای عقلایی، طبیعی و باز تالیف اسکات ترجمه دکتر میرزائی اهرنجانی با موضوع نظریات محیطی

دانلود مبانی نظری تعریف دوستدار کودک و شاخص های شهر دوستدار کودک

۶ بازديد
مبانی نظری تعریف دوستدار کودک و شاخص های شهر دوستدار کودک

مبانی نظری تعریف دوستدار کودک و شاخص های شهر دوستدار کودک

دانلود مبانی نظری تعریف دوستدار کودک و شاخص های شهر دوستدار کودک

مبانی نظری تعریف دوستدار کودک و شاخص های شهر دوستدار کودک
مبانی نظری تعریف دوستدار کودک 
مبانی نظری شاخص های شهر دوستدار کودک
مبانی نظری
تعریف دوستدار کودک 
شاخص های شهر دوستدار کودک
دسته بندی فنی و مهندسی
فرمت فایل docx
حجم فایل 186 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 117

مبانی نظری
بخش اول:  تعریف دوستدار کودک    44
3-1-مقدمه    44
3-2-تعریف کودک    45
3-3-ویژگی های کودک    46
 3-4-کودک و نیازهای اجتماعی     47
3-5-کودک و زندگی جمعی در شهر     49
3-6-کودک و حقوق شهروندی    59
 3-7-کودک و شهرسازی    59
3-8-یونیسف     62
3-8-1-پیمان نامه حقوق کودک    63
3-8-1-1-چگونگی ایجاد پیمان نامه    63
3-8-1-2-چیستی  پیمان نامه     64
3-8-1-3-ضرورت تدوین پیمان نامه    65
3-8-1-4-مفاد پیمان نامه حقوق کودک    65
3-9-شهر دوستدار کودک    72
3-9-1-گرایش ها و الزامات شکل گیری شهر دوستدار کودک     72
3-9-2-پیش زمینه های تئوریک و جریان تاریخی شکل گیری شهرهای دوستدار کودک    73
3-9-3-اساس نامه شهرهای دوستدار کودک    74
3-9-4-تعریف شهر دوستدار کودک     75
3-9-5-دلایل ایجاد شهرهای دوستدار کودک    77
3-9-6-شهر دوستدار کودک، ابعاد و مفاهیم    78
3-9-7-الگوریتم اجرا و تحقق پذیری شهر دوستدار کودک    79
3-9-8-نقش یونیسف در اجرای شهرهای دوستدار کودک     80
3-9-9-شروط لازم برای تحقق پذیری شهر دوستدار کودک    80
3-9-9-1-مشارکت کودکان    81
3-9-9-2-چارچوب حمایتی    81
3-9-9-3- راهبرد توسعه بر مبنای پیمان حقوق کودکان    82
3-9-10- شبکه شهرهای دوستدار کودک اروپا    82
3-9-11-چگونگی تاثیر محیط¬های دوستدار کودک بر بهبود سلامت کودکان    84
3-9-11-1- فعالیت    84
3-9-11-2- ایمنی و امنیت    85
3-9-11-3-احساس مثبت از خود    85
3-9-12-تاریخچه    85
3-9-12-1-جهان    86
3-9-12-1-1-شرایط کودکان در جهان    86
3-9-12-1-2-حقوق کودک در جهان    86
3-9-12-1-3-حقوق بشر و کودکان    87
3-9-12-1-4-ابتکار عمل¬های بین¬المللی مرتبط با کودکان    87
3-9-12-1-5-سیر تحولی شکل گیری ایده  شهر دوستدار کودک    88
3-9-12-2-ایران    89
3-9-12-2-1-روند رشد طرح شهر دوستدار کودک در ایران     89
3-9-12-2-2-مصوبه شورای اسلامی شهرتهران    90
3-9-12-2-3-اولین توجه جدی وعملی به بحث دوستدار کودک در ایران    93
3-9-12-2-4-انجمن های دوستدار کودک در ایران    94
3-9-12-2-5-شبکه ی دوستداران کودک در ایران    96
3-9-12-2-6-1-متن نظام نامه ی شبکه دوستداران کودک در ایران    96
3-9-12-2-6-2-اهداف شبکه دوستدار کودک    100
3-9-12-2-6-3-چالش‌های شبکه دوستدار کودک    101
3-9-12-3-جامعه دوستدار کودک چیست؟     101
3-9-12-4-ضوابط انتخاب جامعه دوستدار کودک     102
 3-9-12-4-1-روش اجرا    102
3-9-12-4-2-فرآیند برنامه‌ریزی و اجرا    103
3-9-12-4-3- مدیریت پروژه    104
3-9-12-4-4- نتایج قابل حصول    105
3-9-12-5-شیراز و دوستدار کودک    105

بخش دوم: شاخص های شهر دوستدار کودک
3-10-مهمترین اهداف شهر دوستدار کودک    107
3-11-ویژگی های شهر دوستدار کودک    107
3-11-1-ویژگی های شهر دوستدار کودک از دید برنامه ریزی شهری    108
3-12-شاخص ها و معیارهای شهر دوستدار کودک در منابع علمی و پروژه های مختلف    110
3-13-ویژگی شاخص ها براساس چارچوب اسمارت smart      111
3-14-معیارهای شهر دوستدار کودک از دیدگاه دریسکل     111
3-15-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس گزارش the ask the children    113
3-16-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس تحقیق چاولا  و بارتلت    115
3-17-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس یک پژوهش دقیقترتوسط بارتلت     117
3-18-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس مطالعات انجمن جلوگیری از سوءاستفاده
از کودکان    119
3-19-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس پژوهش انجمن ARACY    119
3-20-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس شاخص های موسسه SCY     121
3-21-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس تحقیقات انجمن وابسته به یونیسف
در فرانسه و انجمن ملی شهرداری های فرانسه    121
3-22-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس تحقیقات لیزا هارلی    122
3-23-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس پروژه تحقیقاتی افریقای جنوبی    123
3-24-معیارهای شهر دوستدار کودک بر اساس مطالعه مقایسه ای  تطبیقی از دو محله    123
3-25-چارچوب  به دست آمده از پایان نامه طراحی شهری به منظور ایجاد محیط شهری
دوستدار کودک    128
3-26-چارچوب  به دست آمده از پایان نامه تحلیل و برنامه ریزی شهر دوستدار کودک     131
3-27-ویژگی های شهر دوستدار کودک از منظر معماری و شهرسازی    134
3-27-1-آسایش، ایمنی و امنیت     134
3-27-2-پیوند با طبیعت     135
3-27-3-جذابیت و تازگی     136
3-27-4-خوانایی     136
3-27-5-دسترسی به امکانات     137
3-27-6-وجود مؤسسات و فضاهای مرتبط با کودک     137
3-27-7-توجه به کودکان معلول    138
3-28-جمع بندی    139


بخش اول:  تعریف دوستدار کودک

3-1-مقدمه

کیفیت های زندگی و توجه به ابعاد غیر مادی، برای انسان هایی با توانایی های مختلف، جذابیت های طراحی و برنامه ریزی عرصه های مکانی را شکل داد. این تغییر نگرش به شهر و شهرسازی با تفکر جامعه ی فراگیر به معنای توجه به تمام افراد جامعه از هر گروه سنی و جنسی و با هر سطح توانایی، باعث عینیت بخشی به شهرسازی فراگیر با شعار "شهر، عرصه ای برای زندگی همه ی افراد جامعه" شد. از جمله موضوعاتی که به دنبال این نگرش به وجود آمد، توجه به گروه های خاصی از اجتماع بود که به واسطه ی تبعیض های گوناگون اجتماعی، اقتصادی، سنی، جنسی و یا کالبدی که توسط بزرگسالان توانا و معیارهای پیشین بنا شده بود و به واسطه ی آن، بخش هایی از اجتماع همچون زنان، سالمندان و کودکان که خطری برای نظم تحمیلی  و پیش ساخته ی شهرها شناخته می شدند را مدنظر قرار می داد. در پی این جریان بود که شکل گیری تفکراتی چون شهر زنان، شهر مناسب سالمندان، شهر مناسب معلولان و شهر دوستدار کودک و ... شکل گرفت (رفیعیان، 1390).
در سایه ی توجه خاص به کودک به عنوان" کودک امروز، شهروند فعال فردا"  تئوری شهر دوستدار کودک و یا شهر سازگار با کودک مطرح شد، تئوری که ابتدا برای حمایت کودکان پا به عرصه گذارد اما در روند تکامل خود تمام افراد جامعه را در بر می گرفت و متاثر می ساخت. رساله ی حاضر در پی شناساندن مفهومی به نام "شهر دوستدار کودک" است و بدین منظور ابتدا به معرفی، بیان تاریخچه و روند شکل گیری و تکامل و گرایشات و الزامات این مفهوم پرداخته و در ادامه ویژگی ها و شاخص های آن را مورد بررسی قرار می دهد و در انتها به یک سری راهکارهای پیشنهادی برای طراحی فضاهای معماری دوستدار کودک می پردازد تا در چارچوب ضوابط مناسب، به طراحی مرکز دوستدار کودک شیراز دست یابد.


3-2-تعریف کودک

یکی از مواردی که می¬تواند به توجیه اصول، تحلیل موضوع و ارائه راهکارهای پیشنهادی بیانجامد، آن است که به تعریف کودک پرداخته شود، تا ادامه مطالعات را از وضوح بیشتری برخوردار سازد. طبق تعریف فرهنگ فارسی معین، کودک به معنای کوچک، صغیر و فرزندی که به حد بلوغ نرسیده (پسر یا دختر) یا طفل آورده شده باشد (معین،1362، 3117). طبق تعاریف حقوقی جمهوری اسلامی ایران، کودک به فردی اطلاق می¬شود که به سن بلوغ نرسیده باشد. قانون مدنی در تبصره یک ماده 1210 مصوبه 1360 مجلس شورای اسلامی، سن بلوغ را برای پسران پانزده سال و برای دختران نه سال قمری ذکر کرده است (منصور،1377: 312).
کنوانسیون حقوق کودک که مفاد آن در سال 1368 (1989) به تصویب مجمع عمومی سازمان ملل متحد رسیده و مجلس شورای اسلامی ایران نیز در سال 1372 آن را پذیرفته است، در ماده یک خود اشاره به آن دارد که کودک کسی است که دارای سنی کمتر از 18 سال باشد، مگر آنکه طبق قانون اجرا در مورد کودک، سن بلوغ کمتر تشخیص داده شود (یونیسف،1376: 3).
از جانب دیگر، معنای کودک در قوانین داخلی کشور با یکدیگر فرق می¬کند، به عنوان مثال طبق تبصره 1 از قانون مجازات اسلامی طفل کسی است که به حد بلوغ شرعی نرسیده باشد. ماده 79 قانون کار نیز به کار گماشتن افراد کمتر از 15 سال تمام را ممنوع می¬داند و ماده 36 قانون انتخابات ریاست جمهوری و ماده 29 قانون انتخابات مجلس شورای اسلامی، شرایط انتخاب کنندگان را داشتن حداقل سن 16 سال و ماده 18 قانون گذرنامه واجدین شرایط صدور گذرنامه را داشتن سن 18 سال تمام ذکر می-کنند (عبادی، 1376: 6-4). از نظر مرکز آمار ایران کودک به کسی گفته می¬شود که اجازه فعالیت شغلی نداشته باشد که در این تعریف سن کودک حداکثر 15 سال تمام شمسی است (شیعه 1385: 14). در آخر، طبق تعاریف کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ایران، مقصود از کودک افراد کمتر از 15 سال تمام است و منظور از نوجوان افراد بین 15 تا 18 سال است (عمادی، 1390).
لازم به ذکر است که به دلیل گستردگی مطالعات مربوط به گروه های سنی مختلف، ملاک سنجش ما در این تحقیق کودکان 2 تا 6 سال، به دلیل حساسیت این سن در شکل گیری شخصیت افراد، است.


3-3-ویژگی های کودک

با توجه به آنچه در مورد فرآیند رشد می آید کودکان در این مقطع سنی به طور خلاصه و با جمع تمام جنبه‌های رشد جسمی- حرکتی، شناختی، عاطفی دارای ویژگیهای زیر می‌باشند:
•    تمایل به خود محوری و خودمرکزی دارند و اساساً هر چیز از دیدگاه و دریچه چشم خود می‌بینند.
•    تمایل به یادگیری از طریق اشیای واقعی و عینی و تجربه‌های دست اول دارند، زیرا توانایی تفکر انتزاعی و استدلال هنوز در آنان رشد نیافته است. بنابراین از طریق بازی و فعالیت به نحوه بهتری یاد می‌گیرند.
•    تأمل کوتاهی می‌کنند، یعنی توانائی برای تمرکز کردن و توجه به فعالیتها را برای مدت طولانی ندارند. مدت زمان توجه آنان حدوداً 7 تا 15 دقیقه در هر دوره زمانی است که این زمان برای فعالیتهای جسمانی و ذهنی مانند قصه گویی، ساختمان سازی، بازی با شن و مواردی از این قبیل متناسب است.
•    برای یادگیری، کنجکاو، خودجوش و مشتاق هستند و به امور تازه با علاقه پاسخ می‌دهند. هنوز به فعالیتهای گروهی عادت ندارند بنابراین از فعالیتهای گروهی کوچک بهره بیشتری می‌برند.
•    نمی‌توانند به مدت طولانی ساکت و آرام بنشینند، زیرا نیازی درونی برای تحرک و فعالیت جسمی در این سنین وجود دارد.
•    از تکرار، به ویژه قصه و داستان و اشعار لذت می‌برند.
•    به طور طبیعی و با طیب خاطر به موسیقی و اشعار دارای وزن و قافیه پاسخ می‌دهند.
البته گرچه ویژگی های مشترکی در هر گروه سنی وجود دارد، تفاوتهای فردی در کودکان هم از نظر میزان رشد و هم قابلیت‌ها و توانایی‌هایشان وجود دارد. کودکان 6-3 ساله نیز از بسیاری جهات با یکدیگر تفاوت دارند (عمادی، 1390).


 3-4-کودک و نیازهای اجتماعی

اگر چه شرایط خلقتی انسان، به مانند یک بوم ساخت شرایط زیست او را از نظر طبیعی فراهم ساخته است، ولی دو وجه که لازمه استمرار حیات او بر سطح زمین است، امکان ادامه زیست را برای انسان توجیه می کند. این دو وجه، یکی نیاز طبیعی انسان است و دیگری نیازی است که از نظر اجتماعی بر او مرتبط است. همانطور که از نظر طبیعی و علم رغم فراهم بودن شرایط آن در وجود انسان، نیاز به نفس کشیدن، خوابیدن و غذا خوردن از لازمه های گردش کار حیات طبیعی او محسوب می شود. بنابراین باید هوایی برای تنفس، جای راحت برای خوابیدن و غذای سالمی برای خوردن او فراهم باشد. به همان نسبت نیز انسان به منظور تأمین نیازهای اجتماعی اش لازمه هایی دارد. شرایط طبیعی به مثابه پرنده ای است که همه گونه امکانی برای آن از نظر خلقتی فراهم شده و نیاز اجتماعی لازمه پرواز این پرنده و حد و مرز پرش و چگونه پریدن او را مهیا می سازد.
نیازهای اساسی کودک، قابل دسترسی و حصول است. فقط این نکته قابل اهمیت است که شرایط مناسب رشد کودک، همواره به صورت کامل و یک جا فراهم نیست. از یک بشر با دست درازی در طبیعت و با مصرف هزینه های فراوان به تولد آزمایشگاهی انسان پرداخته از سوی دیگر شرایط لازم زندگی کودکان را در نقاط مختلف جهان با تفاوت های بسیاری همراه ساخته است. صرف نظر از نیازهای اجتماعی انسان که کودک نیز جزیی از آن است، مهمترین نیاز کودک به قرار زیر است :
-    مراقب جسمی که نیازمند خانه یا پناهگاه مناسب، غذا، استراحت و بهداشت است.
-    حمایت که شامل امنیت و حمایت در برابر سوء استفاده ها و آسیبهای جسمی است.
-    امنیت، مراقبت، حمایت و نظارت بر شرایط او که باید با رفتار اجتماعی قابل قبول و در موقعیتی منسجم وجود داشته باشد.
-    عشق، محبت، عاطفه و احترام که کودک بتواند در هنگام بروز فشارها احساس راحتی کرده و با مهربانی نگهداری شود.
هنگامی که کودک در خانواده از نظر نیازهای فوق تأمین نباشد، این وظیفه ی مسئولان آموزشی و محلی است که در برابر این شرایط از کودکان حمایت کنند (شارپ و کاوی، 1379؛ 13-9 ).
میاپرینگل  پیشنهاد می نماید که کودکان باید در برابر چهار نوع نیاز عاطفی اساسی و به منظور ورود به مرحله بزرگسالی تأمین باشند. این نیازهای عاطفی شامل محبت و امنیت، تجاربی که کودک یافته است ( تجارب جدید )، تعریف و تمجید و شناخت و بالاخره احساس مسئولیت می باشد (داگلاس، 1374؛ 22).

دانلود مبانی نظری تعریف دوستدار کودک و شاخص های شهر دوستدار کودک